Zberite vzorce tal iz vsaj treh različnih lokacijah. Vrt ali vrtec ,otroško igrišče in lončnice so vsi dobri primeri krajev , da bi našli zemljo . Uporabite žlico ali lopato , da se 1 do 2 skodelici tal v plastično vrečko , se prepričajte , da označite , če jezemlja iz .
2
Pripravite vzorce tal za pogovor z otroki. Pour vzorcev na ploščah in pisati izvor tal na vsako ploščo . Pojasnite , da je " zemlja " jeznanstveno bolj primerno ime za " umazanijo ". Spodbuditi mlade , da primerjajo različne tla . Spray malo vode na vzorcih , in videli, če opazijo kakršne koli spremembe v stanjutal .
3
Stopnja A " tresenje tal " prikazati različne plasti v tleh . Postavite 1/2 skodelice vsakega prsti v kozarcu s pokrovom , ki ji sledita 2 skodelice vode . Jih spodbujati, da veš , kaj se lahko zgodi, da na tleh, če ostane v vodi. So jih stresemo kozarce in pustite, da se zemlja usede za nekaj ur kasneje.
4
Preglejte plasti tal . Na dnu posode bo gramoz , čemur sledi peska , mulja in gline . Organskih snovi , kot so vejice ali listov , bo plavajo na gladini . Primerjajte kozarce vzorcev tal drug drugemu , ob upoštevanju medsebojne razlike in podobnosti .
5
ustvariti umetniški projekt , ki temelji na vzorcih tal . Spodbujajte otroke , da barve ali narišite slike različnih plasti tal ali slikanje primerjali vse vzorce tal .
